Проаналізовано проблеми включення педагогів в процес інклюзивного навчання і виховання дітей з особливими потребами. Обгрунтовано необхідність створення групи психолого-педагогічного супроводу таких дітей в ЗНЗ і спеціальну підготовку вихователів задля організації корекційного освітнього процесу сприятливого для розвитку дітей з обмеженими можливостями.Проанализированы проблемы включения педагогов в процесс инклюзивного обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. Обосновано необходимость создания группы психолого-педагогического сопровождения таких детей в образовательном учреждении и специальную подготовку воспитателей для организации коррекционного образовательного процесса благоприятного для развития детей с ограниченными возможностями.The article analyzes the problems of including the teachers into the process of inclusive education and upbringing of children with special needs.

  Повний текст PDF - 239.156 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"