Висвітлено розвиток основних напрямів реформаторської педагогіки в Німеччині кінця ХІХ – початку ХХ ст. Розглянуто основні завдання реформаторської педагогіки та педагогічні концепції педагогів-реформаторів цього періоду. З’ясовано, що рух реформаторської течії кінця ХІХ – початку ХХ ст. грунтувався на ідеях нового «вільного виховання», яке припускало створення такого виховного середовища і таких методів навчання і виховання, які стимулювали б розвиток вільної творчої індивідуальності особистості.Освещено развитие основных направлений реформаторской педагогики в Германии конца XIX – начала ХХ в. Рассмотрены основные задачи реформаторской педагогики и педагогические концепции педагогов-реформаторов этого периода. Выяснено, что движение реформаторского течения конца XIX – начала ХХ в. основывалось на идеях нового «свободного воспитания», которое предполагало создание такой воспитательной среды и таких методов обучения и воспитания, которые стимулировали бы развитие свободной творческой индивидуальности личности.Lit the main directions of development lit reform pedagogy in Germany late XIX - early XX century. The main problems of reform pedagogy and pedagogical concepts teachers reformers of this period. Found that the reform movement during the late XIX - early XX century was based on the idea of a new "free education", which involves the creation of such educational environment and such methods of training and education that would promote the development of free and creative personality of the individual.

  Повний текст PDF - 161.699 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"