За умов реформування та оновлення системи освіти визначено зміст та обґрунтовано найбільш доцільні форми і методи організації навчальної діяльності з розвитку управлінських умінь керівників дошкільних навчальних закладів у системі підвищення кваліфікації. Особливу увагу приділено використанню методу аналізу конкретних управлінських ситуацій, методу ігрового моделювання, тренінгу, методу «мозкового штурму» та методу дискусії. Підсумовано, що застосування розглянутих форм і методів навчання у курсовому та міжкурсовому періодах підвищення кваліфікації та в самоосвітній діяльності керівника ДНЗ сприяють підвищенню рівня сформованості його управлінських умінь.В условиях реформирования и обновления системы образования определено содержание и обоснованы наиболее целесообразные формы и методы организации учебной деятельности по развитию управленческих умений руководителей дошкольных учебных заведений в системе повышения квалификации. Особое внимание уделено использованию метода анализа конкретных управленческих ситуаций, метода игрового моделирования, тренинга, метода «мозгового штурма» и метода дискуссии. Подытожено, что применение рассматриваемых форм и методов обучения в курсовом и межкурсовом периодах повышения квалификации и в самообразовательной деятельности руководителя ДОУ способствуют повышению уровня сформированности его управленческих умений.The article reveals the content and organization of learning activities directors of pre-school education in-service training, as well as the most appropriate methods to develop managerial skills manager’s pre-schools in the course period between the treatment courses and training through organization of their guided self-education.

  Повний текст PDF - 430.021 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"