У контексті модернізації сучасної школи розглянуто механізми співпраці колективу гуманітарної гімназії № 11 м. Дніпродзержинськ з іноземними та українськими асоціаціями освітнього профілю. Динаміку участі учнів гімназії з поглибленим вивченням іноземних мов у франко- та англо-українських проектах відображено на діаграмі. Графічно відображено участь учителів гімназії у міжнародних та Всеукраїнських освітніх проектах. Напрями розвитку міжнародних зв'язків освітньої установи наведено у вигляді блок-схеми. Розглянуто шляхи розвитку пізнавальних, творчих здібностей дітей та висвітлено науково-практичну діяльність вчителів. Підкреслено вагому роль психологічного супроводу в роботі з обдарованими учнями. Підсумовано, що педагогічний колектив закладу створює сприятливі умови для самовираження особистості учнів у різних видах діяльності.В контексте модернизации современной школы представлены механизмы сотрудничества коллектива гуманитарной гимназии № 11 г. Днепродзержинск с иностранными и украинскими ассоциациями образовательного профиля. Динамика участия учеников гимназии с углубленным изучением иностранных языков во франко- и англо-украинских проектах отражена на диаграмме. Графически отражено участие учителей гимназии в международных и Всеукраинских образовательных проектах. Направления развития международных связей учреждения приведены в виде блок-схемы. Рассмотрены пути развития познавательных, творческих способностей детей и освещена научно-практическая деятельность учителей. Подчеркнута весомая роль психологического сопровождения в работе с одаренными учениками. Подытожено, что педагогический коллектив учреждения создает благоприятные условия для самовыражения личности учеников в разных видах деятельности.The information is given in the article about Gymnasium № 11, the mechanisms of cooperation are exposed with foreign and Ukrainian associations of educational profile. The school trends of international links are presented in table form. Development options of children's perceptive and creative capacities, also science and practical teachers' activity are analyzed. A weighty part is dedicated to psychological support of work with talented pupils.

  Повний текст PDF - 491.109 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"