На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначено зміст й особливості педагогічної діагностики як видового поняття та своєрідного явища педагогічної діяльності. Сформульовано положення, які взяті за основу теоретичного розгляду й практичного вирішення проблем педагогічної діагностики, здійснення подальшого синтезу розглянутих понять.На основе анализа психолого-педагогической литературы определено содержание и особенности педагогической диагностики как видового понятия и своеобразного явления педагогической деятельности. Сформулированы положения, которые взяты за основу теоретического рассмотрения и практического разрешения проблем педагогической диагностики, а также осуществления дальнейшего синтеза представленных понятий.

  Повний текст PDF - 154.737 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"