Ураховуючи поширення системно-синергетичної методології в сфері сучасної науки, особливо важливим є застосування основних принципів синергетичної методології в процесі управління освітою. Мета такого застосування - проведення синергетичного моделювання процесу управління в освітній сфері з результатом побудови комплексної синергетичної моделі такого процесу. Дослідження проведено на трьох методологічних рівнях: на загальному, що охоплює фундаментальні принципи синергетики; на особливому, що охоплює фундаментальні принципи синергетики, які реалізуються в сфері управління освітою; на одиничному, що охоплює синергетичні принципи, які реалізуються в сфері управління освітою, коли ці принципи екстраполюються на конкретну синергетичну модель управління освітою. З'ясовано, що системно-синергетичний погляд на світ виявляє певні фундаментальні аспекти поведінки природних та освітніх систем у контексті їх контролю та управління. Проведений аналіз надає змогу стверджувати, що управління освітою може ефективно здійснюватися за допомогою тимчасових самокерованих цільових управлінських команд. Члени команд можуть бути набрані й з різних державних, громадських структур, і з закладів освіти з метою вирішення конкретних освітніх проблем. Ці проблеми випливають із поточних соціальних подій, які виражають певне соціальне замовлення. Застосування тимчасових самокерованих управлінських цільових команд реалізується відповідно до фундаментальних синергетичних принципів і феноменів. Використання тимчасових самокерованих цільових управлінських команд надає змогу досягти емерджентного системного ефекту, що виявляє продуктивні результати співпраці членів команди. Команди створюються досить спонтанно, коли виникають нові освітні/соціальні/економічні проблеми, які з позиції синергетики можна назвати збуреннями зовнішнього середовища. Отже, команди - це відкриті самовизначені та самоорганізовані освітні системи, які реагують на ці збурення. Управлінська здатність команд є результатом їх багатоцільового характеру, гнучкості, різноманітності персоналу, оскільки члени команд набираються з різних верств суспільства, включаючи освітні заклади.

  Повний текст PDF - 367.643 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"