Мета роботи - сформувати метод ціноутворення з урахуванням платоспроможності вітчизняного споживача та якості освітніх послуг, використовуючи метод поєднувального аналізу Ван Вестендорпа. Використано систематизацію, теоретичне узагальнення та системний аналіз для розробки та обгрунтування гіпотези, поєднувальний аналіз для обробки одержаних результатів експертного опитування. Як джерела інформації застосовано результати опитування студентів вищих навчальних закладів (ВНЗ), праці вітчизняних та іноземних науковців. Запропоновано метод встановлення ціни на освітні послуги, використовуючи інструментарій поєднувального аналізу, а саме модифікований підхід Ван Вестендорпа. За допомогою методу трьох точок одержано криву зростання (логарифмічну криву), а також запропоновано стратегічні альтернативи ціноутворення. Розроблено послідовність вибору стратегії розвитку ВНЗ, враховуючи одержані криві розподілу щодо вартості навчання.

  Повний текст PDF - 311.988 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"