Порівняно післядипломну освіту України з європейськими та Болонською системами. Висвітлено позитивні аспекти сучасної післядипломної освіти: індивідуальність професійної підготовки спеціаліста з урахуванням його особливостей (вік, початковий рівень кваліфікації та володіння практичними навичками, місце передатестаційної роботи, практичний досвід тощо), набуття навиків раціонального мислення та самостійного навчання, вміння практичного застосування набутих знань і навичок. Значну роль у процесі навчання відведено викладачу.Сравнено последипломное образование Украины с европейскими и Болонской системами. Освещены положительные аспекты современного последипломного образования: индивидуальность профессиональной подготовки специалиста с учетом его особенностей (возраст, начальный уровень квалификации и владения практическими навыками, место предаттестационной работы, практический опыт и т.д.), приобретение навыков рационального мышления и самостоятельного обучения, умения практического применения полученных знаний и навыков. Решающая роль в процессе обучения отведена преподавателю.

  Повний текст PDF - 1.417 Mb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"