Визначено ціннісні орієнтири стандартизації вищої освіти України. Відзначено, що актуалізація тенденції дослідження та практичного впровадження стандартизації зумовлена процесами соціокультурної трансформації у напрямі глобалізації та інформатизації, а також потребою створення єдиного європейського освітнього простору. Констатовано, що онтологічні, аксіологічні та антропологічні засади, які репрезентують інтенцію (направленість) трансляції ідей філософії освіти в освітню діяльність, дають можливість визначити характерні риси концептуального вибору стандартизації освіти, які поєднують в собі досвід рефлексії минулого, плюральну діяльність сьогодення й антиципацію (передбачення) майбутнього. Зазначено, що ентропія системи освіти під тиском загрози знищення може набути якісний розвиток.Определены ценностные ориентиры стандартизации высшего образования Украины. Отмечено, что актуализация тенденции исследования и практического внедрения стандартизации обусловлена процессами социокультурной трансформации в направлении глобализации и информатизации, а также необходимостью создания единого европейского образовательного пространства. Констатовано, что онтологические, аксиологические и антропологические принципы, которые представляют интенцию (направленность) трансляции идей философии образования в образовательную деятельность, дают возможность определить характерные черты концептуального выбора стандартизации образования, совмещающие в себе опыт рефлексии прошлого, плюралистическую деятельность настоящего и антиципацию (предсказание) будущего. Отмечено, что энтропия системы образования под давлением угрозы уничтожения может приобрести качественное развитие.The article focuses on the definition of moral values standards of higher education in Ukraine in the troubled field of philosophy of education.

  Повний текст PDF - 204.287 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"