22 січня 2026 року відбувся інтерактивний вебінар «Libraries and AI in Practice: How can we bridge AI’s technical, social and ethical dimensions?» («Бібліотеки та ШІ на практиці: як ми можемо поєднати технічні, соціальні та етичні аспекти ШІ?»), організований Спеціальною групою за інтересами зі штучного інтелекту (AI SIG) Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ (ІФЛА).

У першій частині заходу координатор Спеціальної групи за інтересами зі штучного інтелекту (AI SIG) д-р Ендрю Кокс (Університет Шеффілда, Велика Британія) представив документ «IFLA Entry Point to Libraries and AI» («Відправна точка IFLA для бібліотек і штучного інтелекту»), який розглядається як методологічний орієнтир для бібліотек у процесі осмислення можливостей і ризиків використання технологій ШІ. Зазначений документ є частиною серії тематичних публікацій IFLA на 2025–2026 роки, спрямованих на розвиток положень і концептуальних підходів, сформульованих у переглянутому в 2024 році  «IFLA Internet Manifesto» («Маніфесті ІФЛА про Інтернет»). У доповіді підкреслювалось, що ключова ідея документа полягає у формуванні відповідального підходу професійної спільноти бібліотекарів до використання потенціалу ШІ з метою розширення доступу до знань і їх продукування, а також у необхідності мінімізації можливих негативних наслідків. Спікер окреслив основні напрями застосування технологій ШІ в бібліотечній діяльності, визначив коло питань для оцінювання переваг і ризиків їх упровадження, а також представив три сценарії, призначені як для індивідуального аналізу, так і для колективного професійного обговорення.

Значний інтерес викликав виступ представниці бібліотеки Національного університету Сінгапуру Магделін Нг (Magdeline Ng), яка розповіла про досвід практичного застосування документа «IFLA Entry Point to Libraries and AI», зокрема в контексті ролі університетської бібліотеки у підвищенні рівня поінформованості користувачів щодо питань використання ШІ.

У другій частині вебінару Марія де Брасдефер, фахівчиня з питань цифрової політики та досліджень Міжнародної федерації бібліотечних асоціацій та установ (IFLA) (Maria De Brasdefer, Digital Affairs Policy & Research Officer, IFLA), презентувала ключові положення звіту за результатами участі в проєкті «Media and Information Literacy for Social Resilience» («Медіа- та інформаційна грамотність для соціальної стійкості», MILSR), також відомому під назвою Supercharged by AI («Посилені штучним інтелектом»). Спікерка представила документ «Libraries at the Frontline of Equitable AI Literacy» («Бібліотеки як провідники рівноправної грамотності у сфері ШІ»), в якому висвітлено, яким чином проєкт MILSR сприяв підвищенню стійкості європейських бібліотек і місцевих громад шляхом надання їм необхідних навичок, інструментів і ресурсів для орієнтування в сучасному інформаційному середовищі, сформованому технологіями ШІ, та обґрунтовано можливості використання результатів цього проєкту бібліотеками як практичного інструменту розвитку медіа- та цифрової грамотності.

Д-р Аланна Росс (Dr. Alanna Ross), заступниця директора бібліотеки Університету Шарджі з питань публічних сервісів, співголова Спеціальної групи з інформаційної грамотності Міжнародної асоціації університетських бібліотек (IATUL Information Literacy SIG), і Вікі Грант (Vicky Grant), керівниця бібліотеки та напрямів навчання і викладання Університету Шеффілда, голова Спеціальної групи з питань інформаційної грамотності Міжнародної асоціації університетських бібліотек (IATUL), представили досвід поширення матеріалів виставки IFLA «Supercharged by AI» («Посилені штучним інтелектом») у Великій Британії та інших країнах. Виставка присвячена проблематиці посилення дезінформації, маніпулятивних практик і упереджених наративів у цифровому середовищі внаслідок використання технологій ШІ та спрямована на підвищення рівня медіа- й цифрової грамотності користувачів. У ході доповіді спікерки також поінформували про освітні ресурси Спеціальної групи з питань інформаційної грамотності IATUL з проблематики ШІ, орієнтовані на підтримку бібліотек у реалізації просвітницьких ініціатив.

Участь НБУВ у вебінарі стала важливою частиною професійного діалогу з міжнародною бібліотечною спільнотою. Ознайомлення з підходами IFLA сприяє усвідомленій підготовці до технічних, соціальних та етичних викликів, пов’язаних із упровадженням ШІ-технологій, дає змогу співвіднести український досвід із глобальними тенденціями та уникнути некритичного запозичення окремих рішень, а також сприяє розвитку експертного потенціалу НБУВ у бібліотечній, науковій та інформаційній сферах.

Лілія Прокопенко,

старший науковий співробітник відділу

міжнародної інформації та зарубіжних зв’язків